儿童姓名创意画在线 ，儿童名字作画

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1、大班名字创意画导入可以用什么

活动名称：美术活动《我的名字创意》 活动目标： 1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。 2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。 活动准备： 1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义； 2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸 活动过程： （一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参与活动的积极性。 1、指导语：你还记得克丽桑斯这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？ 2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。 引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？ 3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。 （二）幼儿欣赏教师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。 1、教师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。 2、幼儿仔细观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的 ，为创作阶段做准备。 （三）幼儿进行设计和创作 1、指导语：现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！ 2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。 3、幼儿进行创作名字创意画。 4、教师对幼儿进行适当的指导。 （四）幼儿作品展示、评价 1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。 提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧 2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？ 3、活动自然结束。 （五）活动结束…

2、郑州的儿童创意画培训价格是多少

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3、幼儿园大班创意画快乐相关教案

幼儿园大班美术教案：创意沙画《小花猫找快乐》优质课

教师：屈老师

活动来源：

　　本活动选自省教材大班下主题五”房子大观”中的绘画活动”未来的房子”。《纲要》中指出，”应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿对房子已有经验的感知，我们引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造未来的房子。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和 简单易学，合大班幼儿的认知规律，既能丰富他们的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发他们表现美、创造美的情趣。

　　活动目标：

　　1、情感与态度目标：体验沙画创意的新奇和创作的成功感，分享合作的快乐。

　　2、知识与能力目标：尝试运用画、抓、刮、漏等技能进行沙画创意。

　　3、技能目标：用简单的风景、动物等形象表现”寻找快乐”的沙画情景。

　　4、创造力培养目标：能大胆想象，美术创意能力得到进一步发展。

　　活动准备：

　　1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。(20把椅子摆成半圆)

　　2、物质准备：沙画苏大宝的沙画 、投影仪一台、沙盘若干，沙卷四幅、背景音乐。

　　3、知识准备：之前和幼儿过沙子，感受了沙子的特性。

　　活动过程：

　　一、引入情境，引导幼儿观察学习各种不同的沙画手法

　　1、教师富有神秘感的示范，引导幼儿观察沙画 。

　　提问：你们玩过沙子吗?是怎么玩的?

　　我会用沙子画画，看看我是用什么 画出来的?

　　2、拓展幼儿想象，探索学习不同的沙画手法。(画、刮、抓)

　　提问：刚才老师用了哪些 画出了小猫?

　　用刮(抓)的 还可以画出什么?

　　3、小结：提升幼儿的绘画经验，知道用画、刮、抓的办以画出很多的东西。

　　二、情境进一步深入，幼儿独立创作沙画故事情景

　　1、情境作画，尝试画、刮、抓的沙画手法。

　　幼儿每人一个沙盘，教师创设”寻找快乐”的情境，引导幼儿尝画、抓、刮的 画出小河、山峰、彩虹等景物，以及简单的动物。

　　提问：你是用什么 画的?

　　小结：提升技能运用的 ，了解同一种东西可以用不M的办法画。

　　2、综合运用多种 ，自由创作”帮助小花猫找快乐”的沙画情景。

　　提问：小花猫还会到哪里?遇见谁?

　　3、分享沙画创作的手法和寻找快乐的情景。

　　提问：你用什么 画的?帮小花猫找到了哪些快乐?

4、小学生姓名摆放卡片手工 图

1、准备一张白色卡纸，先用铅笔在上面打草稿，画出自己的卡通肖像图。

2、接着给自己的卡通肖像图上线，按照草稿描画出轮廓，如下图所示。

3、接着给自己的卡通肖像图上色，用彩色笔涂色，并在空白处写上自己的摆放卡片就完成了。

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